México está desarrollando las bases para la medicina genómica con el fin de mejorar el cuidado de la salud de su población. El estudio amplio de la diversidad genética y las estructuras de desequilibrio de ligamiento de diferentes poblaciones, ha hecho posible el desarrollo de estrategias de captura o “tagging” de variabilidad genética, así como de imputación de genotipos, para evaluar integralmente la variabilidad común en estudios de asociación en enfermedades comunes. Nosotros evaluamos el beneficio de un mapa de haplotipos mexicano para la identificación de genes relacionados a enfermedades comunes en mexicanos. Con este objetivo se caracterizaron la diversidad genética, los patrones de LD y la proporción de haplotipos compartidos utilizando datos genómicos de mestizos mexicanos provenientes de regiones con diferente historia de mestizaje y distintas dinámicas poblacionales. La composición ancestral de los mestizos fue evaluada incluyendo datos de un grupo amerindio mexicano y del HapMap. Nuestros resultados apoyan la existencia de diferencias genéticas regionales en México que deben ser consideradas en el diseño y análisis de estudios de asociación. Adicionalmente, dan sustento al hecho de que un mapa de haplotipos de la población mestiza mexicana podría reducir el número de tag SNPs requerido para caracterizar la variabilidad genética común en esta población. Este estudio es uno de los primeros esfuerzos de genotipificación amplia del genoma en una población de reciente mestizaje en América Latina.

A las personas que suscriben la Declaración por la Vida:

Les comunicamos lo siguiente:

PRIMERO. – Desde hace algunos meses, después de un largo y profundo análisis crítico y autocrítico, y de consultar a todos los pueblos zapatistas, se decidió la desaparición de los Municipios Autónomos Rebeldes Zapatistas (MAREZ) y las Juntas de Buen Gobierno.

Una mujer preocupada por la situación en México respecto de intereses educativos en conflicto, recurre a su memoria infantil de la Escuela Primaria, en donde encuentra revelaciones que pueden facilitar la comprensión del problema o tal vez su resolución...

INTRODUCCIÓN

En el intento de Autoprologarme; inconstante y leal en las percepciones, para inferir de la memoria infantil revelaciones, opacadas por las emociones y la imaginación; pero que, erradas o acertadas en breve edad y con brevedad; en calculado juicio encuentro como más verdaderas, auténticas y sinceras para constatar afirmaciones y negaciones sobre los Maestros de Primaria.

Maestros a los que en tradición vuelven a sentar en el “banquillo de los acusados” para atribuirles culpas ajenas o aleatorias a la casualidad; comprensibles en las creencias de gran cantidad de Padres de Familia para escapar de su Responsabilidad; de los propios Maestros de Banquillo para evadir resultados; por hechos concatenados, consuetudinariamente, cometidos por Autoridades Educativas en desequilibrio por propias o ajenas actuaciones tergiversadas, pero admitidas para fines inconfesables.

El 10 de abril de 1997 el Subcomandante Marcos, voz del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) escribió una carta al General Emiliano Zapata en el aniversario número 78 de su asesinato.

Han transcurrido 20 años desde entonces y las palabras del Subcomandante Marcos y del EZLN retumban por su vigencia: “Como en sus días, Don Emiliano, los gobiernos han querido engañarnos. Hablan y hablan y nada que se cumple, como no sean las matanzas de campesinos. Firman y firman papeles y nada que se haga realidad, como no sean los desalojos y persecuciones de indígenas. Y también nos han traicionado, mi General, y Guajardos y Chinamecas no les han faltado, pero resulta que nosotros no muy nos dejamos matar…”